活潑好動本是孩子的天性，然而，有很多孩子并不是簡簡單單的調皮，他們有著更深的隱患——多動癥。家長們因為對于多動癥的不夠了解，而把多動癥誤以為是孩子的調皮搗蛋，耽誤了孩子的訓練改善的時間，對孩子的健康成長產生了很大的影響。
那么，孩子到底是調皮還是多動癥呢？該如何判斷呢？
競思訓練專家介紹，調皮的孩子與多動癥的孩子最大的區別在于，調皮兒童的行為常有一定的目的性，并會有計劃及安排。他們在活動內容和場合上具有選擇性，比如在嚴肅的、陌生的環境中，調皮的孩子是有自控能力的，能夠安分守已，不再吵鬧。
多動癥的兒童卻沒有這樣的能力，他們可能在家長的管制下能夠忍耐、安分一小會。但是，很快就會表現出多動、
注意力不集中。
多動癥兒童除了在行為上自控能力比較差以外，在學習上也是不能專心、不能主動學習，經常惹事生非、干擾他人，受人歧視，造成心理的陰影。隨著年齡的增長，因無自控能力，易受到不良影響和引誘，可發生打架斗毆、說謊盜竊、賭博、沉迷于網絡等，甚至走上犯罪道路。
對于多動癥兒童，除了最基本的家庭教育方法之外，更需要得到專業的、科學的、系統的訓練。腦電生物反饋技術是目前對于解決多動癥非常有效的方法，通過將大腦皮層各區的腦電活動節律反饋出為，并對特定的腦電活到進行訓練，改善多動癥兒童的注意力、增強其行為控制，促進大腦皮質成熟、促使情緒調節正常化，效果持續鞏固，無不良反應，讓孩子徹底擺脫多動癥的困擾。
