兒童的注意力一直是家長(zhǎng)較為關(guān)注的方面，而且注意力在孩子的智力、學(xué)習(xí)能力等方面也是有較大影響的。因此，孩子的注意力訓(xùn)練就顯得尤為重要，但是兒童注意力集中訓(xùn)練之前，家長(zhǎng)需要了解注意力的相關(guān)信息。

                                              

       一、首先要了解孩子注意力發(fā)展的特點(diǎn)。孩子3歲以后，注意范圍擴(kuò)大，注意能力逐漸提高，能較自覺地注意一些事物，但是注意力不穩(wěn)定，不能很長(zhǎng)時(shí)間地把注意力集中在某一事物上，仍然是無意注意占主導(dǎo)地位，有意注意處于逐步形成階段。

       二、有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)能夠引起孩子注意的環(huán)境。根據(jù)上述孩子注意發(fā)展的特點(diǎn)，注意力易分散，家長(zhǎng)可有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一些能夠引起孩子注意的環(huán)境。心理學(xué)的研究表明，強(qiáng)烈的、新奇的、活動(dòng)的物體最能引起孩子的注意，因此，家中還可以有意識(shí)地放置一些鮮艷的、活動(dòng)的玩具，如彩色氣球、不倒翁、會(huì)跳舞的娃娃、小熊打鼓等，以便引起孩子的注意。另外，家中還可準(zhǔn)備一些新奇的，可供孩子操作并且能夠探索其奧秘的物品，如天平、小電動(dòng)機(jī)、多棱鏡、磁鐵等，這些物品也能夠引起孩子的注意。

       三、讓孩子明確活動(dòng)的目的。當(dāng)孩子明確了活動(dòng)的目的時(shí)，注意力集中時(shí)間會(huì)明顯的長(zhǎng)一些。你不妨做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)你帶孩子外出散步時(shí)，你讓孩子觀察一棵樹，比較一下下面兩種情形哪種孩子注意的時(shí)間長(zhǎng)。一是對(duì)孩子說：“你看看這棵樹”。二是對(duì)孩子說：“你來看看這棵樹，樹干是怎樣長(zhǎng)的？樹葉像什么？”很顯然，在第二種情形下，孩子注意的時(shí)間要長(zhǎng)一些。所以，家長(zhǎng)一定要提出活動(dòng)的具體目的。

       四、利用游戲培養(yǎng)孩子的注意力。游戲是孩子喜歡的活動(dòng)，在游戲中孩子為了完成一定的任務(wù)，可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意。