你的孩子是否在一定時間內，無法穩定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。在學習聽課時，是否大部分時間處在“溜號”狀態或者偶爾會出現“溜號”狀態。老師在臺上講課，貌似你的孩子在聽，但心卻不知飛到了哪里……導致影響了孩子的學習呢？

                                              

       孩子的學習問題一直都是父母的心病，現代家長越來越關注孩子注意力能力的培養，每個父母都希望自己的孩子能夠安心學習、認真作業，在學習上取得好成績。但事實上，注意力品質的優良直接影響了學習成績的好壞，有些孩子會出現注意力不集中、多動的現象。研究表明，造成孩子產生這種注意力不集中的原因有生理因素、學校家庭因素、孩子心理因素或是自身能力因素等多方面。

        注意力障礙是現代社會中出現的一個新的社會問題，在心理疾病中占了很大比例，成為兒童心理問題中最主要的一個方面。男孩子要比女孩子更容易出現這一問題。大量的研究發現，30%的注意力障礙還有可能延續到成年。值得注意的是，注意力障礙的主要特點就是不能集中和維持注意力、不能調整活動水平和制約沖動行為。具體的表現，第一是注意力不集中。孩子容易上課開小差，不能專心致志做某些事情。第二表現為多動。這個多動并不是指運動能力強，而是不該動的時候動，例如上課做小動作。第三個表現是沖動，容易干擾他人。

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        有些家長認為：孩子注意力不集中，這種情況隨著年齡的增長會有所好轉。事實上，一部分兒童隨著神經系統的發育漸趨健全，坐立不安和多動的表現到青春期就會消失。但注意力不集中和沖動行為，很多時候都會延續到成年。這樣便會嚴重影響其學習成績和社會適應能力。“注意力的好壞并不是先天遺傳的，而是靠后天的學習培養和注意力訓練得來的。

        聰明的孩子與“笨小孩”之前的差距也許僅僅只是注意力的差距，每個孩子的先天條件都是一樣的，沒有強大的專注力，再聰明的孩子也無法取得成功。