最近，有位武漢媽媽抱怨：兒子已經在上大班了，班上有幾個特別調皮的孩子，懷疑是多動癥，隔三差五的就欺負同學，我兒子自然也免不了。我為這個事已經不知道生過幾次氣了，不是說氣量小，但是如果換成你們的伢總是被同學欺負估計沒有哪個媽媽心里好受。

對于這件事，競思注意力訓練專家告訴你如何去處理這種事情。

       首先，我們必須明白，那個多動癥孩子是“別人家的孩子”，我們無權管教，甚至孩子家長都可能不知道孩子的問題，每個孩子都是家長心中近乎完美的小天使。我們需要做的是與孩子家長好好的溝通，讓他們意識到孩子可能有多動癥，比如可以推薦他們做一項兒童多動癥測評。

                                                   

       其次，家長不應該教導孩子“不要跟那個XXX玩了！”或者一些悉數(shù)小孩子缺點的話。這樣容易造成孩子遇到困難只會逃避的性格，這類小孩長大后很難適應環(huán)境。我們理應讓孩子全權自己掌控事情的發(fā)展趨勢，用他們“小孩子的方法”來處理這件事情。這樣從小培養(yǎng)孩子的獨立思考能力與處理事情、待人接物能力，即使以后遇上什么大問題，也能游刃有余。

       第三，教孩子“打回去”的做法可以，但可操作性差。“他打你，你就打回去啊！”，此舉是95%的家長面對孩子被打的一種教育方式，但經常被欺負的孩子這么做的可能性很小，因為他不敢侵犯對方，或被打得嚴重憤怒后只會還擊對方一兩下。打回去的同時大聲呼叫震懾住對方，也會引起周圍人關注。如果沖突得很厲害，我不反對教孩子把對方推回去。如果打的話有難度，實在沒有辦法的前提下，孩子需要保護自己，可以離開。

       最后，家長要幫孩子把情緒發(fā)泄出來，否則長期這樣下去一些潛在的信息會對孩子產生影響，某天再有比較重大的事件與此相關的話，孩子要爆發(fā)就是一次性的大爆發(fā)，破壞力會很大。

        上述就是“多動癥孩子欺負自家孩子，你怎么做？”的介紹。家長在教育孩子時，一定要注意孩子自己的事情盡量讓孩子自己解決。此外，如發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥問題，應及時進行多動癥改善訓練，以免造成更大影響。