很多家長都會為孩子這些事情發愁：越來越多的孩子會在課堂上愛說話、小動作多，注意力分散。腦電訓練網研究表明，這些孩子是由于大腦神經傳輸遞質方面出現了一些問題，孩子在學習過程中大腦皮層產生不了應有的興奮。為了維持必要的學習和活動過程，于是就做一些無關的活動(分心、小動作)來控制自己。專業理論稱之為注意力缺損，是一種比較常見的導致孩子學習困難的原因。

 多動癥或注意力缺失。如果孩子已經超過3歲，在做任何事(包括他最感興趣的事情)的時候都不能超過5分鐘的話，家長要考慮孩子是不是屬于多動癥或注意力缺失方面的問題。注意力缺失是最常見的多動癥的表現，多動癥的孩子會做事不專注，容易沖動，做事情有始無終，需要向專業機構進行咨詢和尋求幫助。

 一般有注意力缺損的孩子有如下一些特征：

 1、上課容易開小差、說悄悄話，小動作比較多;

 2、逃避需要持續用腦的工作，看上去好像不喜歡動腦子;

 3、寫作業漫不經心，讀書定不下心來，抄作業抄錯題目，做題抄錯答案;

 4、跟他講話愛答不理，一只耳朵進，一只耳朵出;

 5、做事情剛開始興致勃勃，不一會兒就覺得沒意思了;

 6、容易健忘、丟三落四、心不在焉;

 7、情緒容易沖動、控制能力較差;

 8、心理或行為比較幼稚，不能從經驗中吸取教訓;

 9、低自尊，表現出對很多事情都無所謂;

 10、不良的社交技能，表現為沒有固定的朋友，不能很好地與同齡的小朋友相處……

 孩子一旦注意力不集中，行為不能自控，往往會造成學習成績下降，容易被同學嘲笑、老師歧視，或者被家長指責，從而出現低自尊、缺乏自信等問題;隨著年齡的增長，孩子在學習方面的困難也會越來越多，進入初中之后，厭學的幾率也會大大高于同齡孩子。所以抓住小學階段的關鍵訓練期，及時有效地進行干預和訓練，可以大大改善這種狀況。

 目前有效提升孩子注意力的方法是腦電生物反饋訓練。腦電生物反饋訓練通過對大腦特定區域進行科學、有效的訓練，使特定區域的腦神經更加發達、更加強壯，從而增強孩子的自控力及提升孩子的注意力。如欲了解更多內容，家長可以點擊在線咨詢注意力腦電訓練網專家和老師。

 分享一個兒童注意力標準在線測評 http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0