1．需要安靜的場(chǎng)合，他卻難以安靜，常動(dòng)個(gè)不停。

        2．容易興奮和沖動(dòng)。

        3．注意力難以集中，極易轉(zhuǎn)移。

        4．做事常有始無(wú)終。

        5．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動(dòng)。

        6．難以遵守集體活動(dòng)的秩序或紀(jì)律。

        7．情緒不穩(wěn)，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會(huì)產(chǎn)生情緒反應(yīng)。

        8．學(xué)習(xí)成績(jī)差，但不是由智力障礙引起的。

        9．動(dòng)作較笨拙，精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差。

        多動(dòng)癥影響著孩子的學(xué)習(xí)和生活造成較大的影響，不利于兒童身心的健康發(fā)展。他們不能很好的控制自己，容易產(chǎn)生自卑、無(wú)力之感，經(jīng)常受到老師和其他同學(xué)的朝笑，造成學(xué)習(xí)成績(jī)差，形成惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)，多動(dòng)癥對(duì)于兒童自身的影響是極大的。

        競(jìng)思提醒家長(zhǎng)，對(duì)于多動(dòng)癥兒童要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練，一定要到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)評(píng)與訓(xùn)練。腦電生物反饋訓(xùn)練，根據(jù)腦神經(jīng)的可塑性，對(duì)大腦進(jìn)行特定區(qū)域進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的訓(xùn)練，從而改善孩子的多動(dòng)癥問(wèn)題。