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孩子上課坐不住注意力不集中，應(yīng)該如何改正？

時(shí)間：2014-08-13 11:44:12 來源：競(jìng)思訓(xùn)練  
注意力不集中在線測(cè)評(píng)
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        ADHD最典型的癥狀就是“躁動(dòng)”。尤其是孩子在上課時(shí)，最容易出現(xiàn)麻煩。

最引人注意的多動(dòng)特征
　　多動(dòng)癥最典型的癥狀就是“躁動(dòng)”，其特征表現(xiàn)為易于在新地點(diǎn)、不熟悉的場(chǎng)合、刺激比較多的場(chǎng)合發(fā)作。由于行為受到限制，特別是在上課時(shí)，尤其是剛剛上小學(xué)時(shí)，這類麻煩最容易受到老師的關(guān)注。

上課時(shí)明顯的舉動(dòng)是隨意從座位上起立、來回走動(dòng)、發(fā)表與當(dāng)時(shí)氛圍不相干的言論等行為。而且有的孩子還會(huì)不停的改變姿勢(shì)，坐立不安。這樣的癥狀不但給周圍的人造成困擾，孩子也會(huì)感到非常苦惱。

多動(dòng)的信號(hào)
　　不能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著。孩子的天性都不會(huì)是老老實(shí)實(shí)的，都沒有很強(qiáng)的耐力。可是如果這種活潑的行為經(jīng)常發(fā)生且長(zhǎng)期持續(xù)下去，就表現(xiàn)孩子有多動(dòng)的傾向。

多動(dòng)性、沖動(dòng)型強(qiáng)
　　“躁動(dòng)”中就包括多動(dòng)性、沖動(dòng)性強(qiáng)。由于不善于控制自己行為，即使注意也幾乎不能有所改善，孩子本人就很煩惱。

多動(dòng)癥改善訓(xùn)練方法
　　通過表揚(yáng)來增強(qiáng)孩子的耐力。孩子表現(xiàn)乖巧時(shí)要予以表揚(yáng)。要肯定他比平時(shí)表現(xiàn)的乖。

          

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