妞妞今年9歲，讀二年級(jí)，2013年３月在媽媽的陪伴下來(lái)到了競(jìng)思訓(xùn)練做測(cè)試評(píng)估，當(dāng)時(shí)媽媽和競(jìng)思老師說(shuō)，妞妞有讀寫困難，上課注意力不集中等方面的問(wèn)題。特別是上語(yǔ)文課是不能理解閱讀內(nèi)容，書寫速度慢，不能很好的把作業(yè)完成。

 

 

　　通過(guò)測(cè)評(píng)出來(lái)的結(jié)果不是很理想，媽媽就決定讓妞妞接受競(jìng)思的注意力訓(xùn)練。起初訓(xùn)練時(shí)，妞妞還是有一些不耐煩，對(duì)于競(jìng)思老師要求多做一次可重復(fù)做時(shí)就會(huì)很反感，這讓媽媽很是著急?！贰?span style="color: rgb(255, 0, 0);">了解孩子學(xué)習(xí)困難怎么訓(xùn)練，請(qǐng)點(diǎn)擊

 

　　通過(guò)競(jìng)思老師的慢慢引導(dǎo)和媽媽的堅(jiān)持，慢慢的，妞妞就能很快樂(lè)的融入到訓(xùn)練當(dāng)中。每次做完訓(xùn)練回去，媽媽對(duì)于妞妞的表現(xiàn)也是非常細(xì)心的觀察，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，媽媽發(fā)現(xiàn)妞妞閱讀起來(lái)越來(lái)越流暢了，字寫的越來(lái)越工整，就連做作業(yè)的時(shí)間也變短了。就在上學(xué)期的期末考試中，妞妞也從原來(lái)的二十多名，一下子就竄到第八名，老師在家長(zhǎng)會(huì)上，也是點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了妞妞，看到妞妞的這些變化，媽媽覺得一切都是值得的。

 

　　媽媽說(shuō)，在競(jìng)思的注意力培訓(xùn)不僅僅是提高了孩子的注意力，解決了讀寫困難，最重要的是增強(qiáng)了妞妞的自信，以前妞妞總是認(rèn)為自己是個(gè)笨小孩，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。但是，現(xiàn)在妞妞就不會(huì)這樣想了，她一樣可以考出好成績(jī)，一樣可以得到老師的表?yè)P(yáng)。

 

　　在競(jìng)思訓(xùn)練期間，妞妞和訓(xùn)練她的競(jìng)思老師相處的也非常的好，就算現(xiàn)在妞妞已經(jīng)不在需要訓(xùn)練了，但妞妞還是會(huì)經(jīng)常過(guò)來(lái)這邊告訴競(jìng)思老師自己在學(xué)校的表現(xiàn)。作為競(jìng)爭(zhēng)老師和媽媽看到現(xiàn)在的妞妞都非常的欣慰，我們和媽媽一起為妞妞的未來(lái)加油，希望妞妞能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。