通常情況下我們在說學習有困難的時候，除了經常被提到的閱讀困以外，還有一種困難也是非常非常非常的普遍，那就是讀寫困難，讀寫困難的具體表現就是好他們有時候會讓人感到“聽而不聞”、“讀而不知”，這可讓各位望子成龍望女成鳳的家長和辛勤耕耘的老師們感到非常的棘手。那么什么是讀寫困難，讀寫困難要怎么解決呢，下面就和競思訓練老師一起來了解一下吧！

讀寫障礙是指在閱讀，書寫還有拼字上都存在一定的缺陷，會在小學階段就會表現出來，通常情況下寫不出正確的字，這也是孩子學習成績一直不能提高的原因。

在發病率方面，英語國家的讀寫障礙發病率為5%，發病率和中國大陸相當，臺灣地區，香港，澳門發病率為10%，發病率比英語國家和中國大陸高。我想這可能與所學習的語言有關。

很多家長覺得自己的孩子不會讀寫就是因為智商低，因為笨，但是其實并不是這樣，讀寫苦難和智商沒有什么因果聯系，
很多家長認為孩子不會讀寫，那是因為笨，但其實，讀寫困難與智商是沒有必然聯系的，有讀寫困難的人并不能代表智商不足，只是由于大腦與小腦的訊息傳達出現了障礙，讓學習變得困難和艱巨，他們會避免所有和閱讀、書寫或拼字相關的字，甚至會逃避與人、與社會的交際。

如果孩子的讀寫困難特別的嚴重，嚴重到對學習成績造成了很大的影響，那么，還是早點進行干預的好，在競思，我們可以通過腦電生物反饋的原理來對孩子的書寫區域進行無刺激無副作用的訓練，從根本上改變孩子的讀寫困難。要知道，孩子的時間似乎耽誤不起的，要想孩子早日成才，早一天解決讀寫困難也是非常重要的。