孩子的閱覽才干關于孩子的學習成績有著十分重要的影響，許多家長也現已認識到了這一點，都很積極的在培育孩子閱覽才干。但是，有這樣一群孩子，他們的閱覽卻不是很順利，甚至呈現了一些妨礙。假如不能協助他們掃除閱覽妨礙，關于孩子的將來都會有必定的影響。

競思練習專家介紹，閱覽妨礙是孩童十分多見的一種學習妨礙。能夠分為獲得性閱覽妨礙和發展性閱覽妨礙。獲得性閱覽妨礙是指后天腦損害形成的閱覽艱難，發展性閱覽妨礙是指在發展過程中沒有顯著的神經或器質性損害、智力正常孩童的閱覽水平明顯落后于相應的智力水平或年齡的狀況。

研討發現，閱覽妨礙的孩子在履行感覺運動使命或閱覽使命時，相應腦區的激活和神經活動模式存在反常。們閱覽時，大腦里會有專門處理言語的區域。關于閱覽來說，咱們是先看見的文字，首要抵達視覺皮層，然后發送到前方，辨認文字的形狀，爾后在被稱為39區和40區的部位，轉換為聲響信息。聲響信息抵達言語中樞的布洛卡氏區，大家才干了解文字的意義。

關于處理信息的左腦39區和40區缺少練習才會形成閱覽妨礙。咱們只需經過對這兩個區域進行腦電反應練習就可能提高咱們的閱覽才干。咱們會依據每個孩子不一樣的閱覽狀況擬定個性化的練習計劃，完全為孩子處理閱覽疑問。