“孩子的粗心與注意力的集中程度有密切的關系。”從事教育事業(yè)多年的專家發(fā)現(xiàn)，注意力是孩子其他所有的能力之“母”。這是因為像記憶力、思維能力、計算能力、書寫能力等其他的所有能力，都離不開注意力。
 

       競思教育專家指出：很多孩子會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，在很大程度上與家長的錯誤教育有一定關系。應該說，在現(xiàn)代社會中，家長對孩子的教育都很重視，但是有時候家長會不自覺地步入一個教育的誤區(qū)中。例如，很多家長在對孩子進行早期教育時，注重的是孩子對于知識的學習，而忽略了孩子感覺綜合運動能力的培養(yǎng)，沒有培養(yǎng)好孩子的意志力、耐力和協(xié)調(diào)能力。很多孩子到了小學一年級還不會跳繩，不能連續(xù)拋球或拍球，不會系鞋帶。這些孩子雖然學習成績還可以，但是注意力習慣和能力的缺失現(xiàn)象，沒有被家長重視，等到日后課業(yè)量大了以后，孩子的壞習慣已經(jīng)形成，延誤了注意力習慣培養(yǎng)和引導的關鍵期，改起來就很難。那么該如何提升孩子的注意力，讓孩子提高學習效率呢？
 

       競思教育，引入美國最新的腦電生物反饋技術、保證訓練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術、保證訓練的準確性， 通過提高注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上提高學員的注意力。
 

       腦電生物反饋技術是什么？

       這是一種流行于歐美國家、安全無害的注意訓練技術，它根據(jù)應用操作性條件反射原理，以腦電生物反饋解決儀為手段，通過訓練選擇性地強化某一頻段的腦電波以達到預期目的。應用于人的過程就是當腦電波滿足要求時就會以獎勵的方式反饋給患者，通過一段時間的自身調(diào)節(jié)便可以改變腦電波形，從而調(diào)節(jié)大腦的功能狀態(tài)。以競思為例，訓練中采用 “用大腦控制電腦游戲”的方式，以獎勵懲罰的手段讓大腦激發(fā)更多SMR波(注意力波)，抑制Theta波(分心波)來逐步提升孩子的注意力，從而減少多動的情況。這種訓練方式不但安全無害，其游戲化的設計思路還激發(fā)了孩子主動學習的興趣，大大提高了訓練的成功率。
 

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