一個班上的學生總有學習成績優異和學習成績差的學生，而研究表明，能否定心專注于一件事，是造成學生學習差異的重要原因，成績好的學生，大多能專注于某一件事。這兩類學生在家學習表現充分說明這點。

●成績優異者在家里做事都目標明確，有條不紊，都有固定的時間完成作業，而且在做作業時往往能一坐幾個小時不受外界干擾。

●而學習困難的學生，則無論是家長盯、請家教，也不能讓他們認真地、安靜地做事情。所以，做任何事情，專注都是成功的基礎。

       因此，不管介紹怎樣的學霸養成經，你會發現，雖然培養方法、學習習慣各有不同，但他們身上有一個非常明顯的共同特質——專注力。

       專注力，其實生來每個人都是差不多的，并不需要特別去培養。原始人在自然界中進行捕獵以維持生存，如果不能高度集中注意力，不單抓不到任何獵物，甚至還會有生命危險。在自然界中處于食物鏈頂端的那些捕食者，尤其擅長集中注意力。但它們在童稚時期，也不會自帶足夠的警覺。它們往往只顧著嬉戲打鬧，在捕食的過程中也容易被其他小動物分散注意力。隨著實踐經驗的增加，這方面的能力才慢慢加強。

       孩子天生就有專注力，但更持久的專注力不是被培養出來的，而是被保護出來的，在沒有危險的前提下，只要讓孩子定定心心地做完他感興趣的事情，孩子自然而然就會有持久的專注能力。

       學習不好的孩子，由于成績的緣故，對于學習的興趣本就不高，自然難以保持足夠的專注，孩子的專注力也就這樣惡性循環下去，變得越來越差了。

       孩子學習不好，注意力是主要因素的，家長需要通過專業方法提高孩子的注意力，才能更有效的提升學習。更多專注力問題，可咨詢在線老師。