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表達困難會造成兒童閱讀障礙嗎？

時間：2017-03-16 13:33:51 來源：  
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        閱讀的首要是“看”，在看到文字后，我們要接受它，還要在大腦中貯存它，最后要能將文字表達出來。表達文字，首先就要在大腦中生成文字，或以聽表象的形式，或以視表象的形式。


                                              兒童閱讀障礙.jpg

        有的兒童接收文字的環節沒有出現問題，但在生成環節上出現落后，仍然會出現閱讀方面的困難。這方面落后的孩子通常有這樣的表現：

①說話時的詞匯量少，或說話時不連貫，遲疑不決；

②詞匯單調貧乏，總是使用幾個相同的詞；

③上課不敢發言，或說話時辭不達意；

④寫字時經常提筆忘字，或寫錯別字；

⑤愛寫不愛說，或者愛說不愛寫。

        兒童出現語言表達困難，既與視聽能力的發展有關，也與后天環境的影響有關，同時兒童表達困難將會直接造成兒童存在閱讀障礙。而腦電生物反饋訓練是目前改善兒童閱讀障礙非常不錯的方法，通過對大腦讀寫區域進行科學、準確的訓練來提高讀寫能力，能力一旦建立就不會消退，讓孩子終身受益。