閱讀障礙癥怎么辦？首先要了解閱讀障礙。閱讀障礙是學習障礙的主要類型，占到所有被診斷為學習障礙兒童的70%以上。關(guān)于閱讀障礙癥的成因是多方面的，有生物學方面的 ，有神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷，還有情緒因素及教育方法等問題。需要注意的是，這種障礙與因智力原因引起的不同，它是可以在兒童時期糾正的。

                                                 

       對于輕度的閱讀障礙，可以通過有針對性的擴展詞匯訓練、閱讀技巧訓練及良好閱讀習慣的培養(yǎng)，對兒童的閱讀障礙加以矯正。

       對于較嚴重的閱讀障礙，比如兒童神經(jīng)生理方面可能存在缺陷，則需要由專門的教師和心理醫(yī)生采用特殊的方法進行矯治，如多感覺通道法，強調(diào)運用學生的多種感覺通道，諸如視、聽、動、觸等;神經(jīng)組織矯正法，對閱讀障礙的兒童通常采用視覺描繪練習和眼手協(xié)調(diào)練習，以促進大腦半球優(yōu)勢能力的發(fā)展;對于有情緒障礙的兒童，則需先經(jīng)心理咨詢?nèi)藛T矯治其心理問題。

       在改善學員閱讀障礙的過程中，競思通過腦電反饋技術(shù)提升大腦的注意力，從而加強學員視覺上的穩(wěn)定性，減少跳行、漏字的習慣，再通過大量的習題訓練培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，真正安全、無害地從根源上解決讀寫問題。