愛美之心人皆有之，不僅大人，小孩子也是如此，那么如何真確引導孩子的愛美心理成為做家長們值得注意的問題。

 

　　孩子步入青春期后，家長會注意到，這時候的女孩更加注意自己的修飾。開始化妝、佩戴首飾等，男孩會在書包里裝小鏡子、小梳子，頭發(fā)總是梳得整整齊齊，開始挑剔衣服的質料款式等，這是孩子出現(xiàn)青春期“愛美”的心理表現(xiàn)。家長應該認識到這是孩子身心發(fā)育的必然，也是少男少女走向成熟的標志，是一件可喜的事情，同時也應作些適當引導。青春期的孩子尤其是女孩，隨著性意識的萌動，一般都非常重視自己的相貌體形，常常按流行的標準評價自己的形象，結果有的盲目減肥，有的故意束胸，有的為自己的體形不好看而憂心忡忡，還有的則自恃其美，對形象較差的同學不屑一顧。這時家長要教育孩子學會接受自己的形象，不要盲目減肥，告訴孩子外在美是重要的，但衡量外在美的一個重要標志是健康。

 

　　在穿著打扮方面孩子愛美的心理是可以理解的。但家長不能放任自流，也不要對孩子的愛美行為橫加阻止。正確的做法是積極引導。要告訴孩子青春期是長身體的關鍵時期，所以穿著不但要美觀，還要有利于身體的正常發(fā)育。同時也應教育孩子不要過多地把時間花在自己的形象打扮上，要把主要精力放在學習上，發(fā)展多種興趣愛好。家長無論從孩子的身心健康方面還是經(jīng)濟方面考慮，都不能迎合孩子的一切需求，不加考慮地一概予以滿足。

標簽：孩子心理教育,家長教育,孩子學習能力