孩子的學(xué)習(xí)成績一直都是中國父母所最為關(guān)心的，對于一些學(xué)習(xí)成績不好的孩子，如何能提高他們的學(xué)習(xí)成績讓所有父母都操碎了心。而對于這些學(xué)習(xí)不好的孩子，我們經(jīng)常會聽見父母說上課容易分心，做作業(yè)馬虎粗心，學(xué)習(xí)效率不高等等。造成孩子這些表現(xiàn)的原因都在于注意力，這是注意力不集中孩子的表現(xiàn)。

                                           

注意力的重要性
        通常3—6歲為兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期，7—14歲為可塑期，14—17歲為穩(wěn)定期；在幼兒階段，往往因?yàn)椴豢荚嚕⒆拥淖⒁饬栴}、注意力習(xí)慣會被家長忽略；在小學(xué)階段，注意力的習(xí)慣會明顯影響孩子的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)效率，如果家長以為孩子注意力不集中，是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那就會指責(zé)或打罵。但是注意力是能力問題，很多孩子想學(xué)好，但做不到。這樣的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，只是心有余而力不足，需要家長給孩子創(chuàng)設(shè)提升能力的環(huán)境。打罵會加重孩子的逆反，會讓孩子學(xué)習(xí)壓力更大，反而會阻礙孩子注意力的提升。

注意力的全面性
        注意力可以說是孩子其他所有的能力之“母”。這是因?yàn)橄裼洃浟Α⑺季S能力、計(jì)算能力、書寫能力等其他的所有能力，都離不開注意力。在孩子這些能力施展的時(shí)候，往往會發(fā)現(xiàn)都是注意力在起主導(dǎo)作用的。很多家長在對孩子進(jìn)行早期教育時(shí)，注重的是孩子對于知識的學(xué)習(xí)，而沒有培養(yǎng)好孩子的意志力、耐力和協(xié)調(diào)能力。很多孩子到了小學(xué)一年級還不會跳繩，不能連續(xù)拋球或拍球，不會系鞋帶。這些孩子雖然學(xué)習(xí)成績還可以，但是注意力習(xí)慣和能力的缺失現(xiàn)象，沒有被家長重視。等到日后就會延誤了注意力習(xí)慣培養(yǎng)，導(dǎo)致自身注意力不集中。

注意力的表現(xiàn)性
         注意力不集中在男女孩中的表現(xiàn)往往不同。男孩好動，坐不住，做事拖拉，考試粗心，沉迷網(wǎng)絡(luò)；女孩上課發(fā)呆，走神，學(xué)習(xí)效率低。有的家長認(rèn)為孩子小，淘氣不懂事，長大了，注意力自然就好了。殊不知，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改變起來很難。所以注意力不集中的孩子往往學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好的。

        每個孩子注意力的集中度都是不一樣的，家長應(yīng)重視孩子注意力的持續(xù)發(fā)展，通過針對性的訓(xùn)練方案，讓孩子的注意力能夠持續(xù)發(fā)展。孩子的能力不是自己能夠知道的，家長要針對每一個孩子進(jìn)行注意力的了解和測評，這樣才能更好對孩子在能力去做針對性的訓(xùn)練。只有相對應(yīng)的提升了孩子的注意力，那么孩子在學(xué)習(xí)中各項(xiàng)能力才會提升，從而提高學(xué)習(xí)成績。了解更多孩子的注意力訓(xùn)練方法，請點(diǎn)擊咨詢在線老師。