這是如何做到的呢？培訓中心主任何坤告訴記者，人的腦電波分為快波(SMR波)、慢波(θ波)和間波(β波)，按照一定的比例，組成人體的腦電波。正常的情況下，睡眠狀態，慢波較多；精神集中狀態，快波較多。多動癥患兒多有慢波增多，快波減少的特征。腦電生物反饋技術，就是以“玩游戲”的形式強化特定腦電波的比率，增加12—15HZ的快波活動，同時抑制4—8HZ的慢波活動。經過不斷的訓練，逐漸改變腦電波形，強化對大腦有利的波形，抑制對大腦不利的波形，從而改善人們的腦功能，可以較好地治療注意力缺陷、多動癥、失眠等疾病。

 

　　在競思教育訓練中心的一間培訓室，記者看到，與普通教室不同的是，腦電反饋訓練室的大門比較厚，將一切雜音都隔絕于門外，四周的墻面也都鋪滿了白色隔音材料，室內的陳設比較簡單，僅有一臺測試儀和寬大的黑色沙發。孩子坐在舒適的沙發上，培訓師徐媛打開測試儀，在患者的耳垂和頭頂上，分別夾一個電極，在電腦的顯示屏上，一邊顯示孩子的腦電波圖像，一邊顯示賽車的三維動畫。 “只要集中注意力，賽車就會連續不斷地運動起來。”培訓師徐媛說。

 

　　只見電腦屏幕上出現好了好幾輛賽車，孩子的任務就是讓自己的賽車開起來，并超過其它賽車，“他只管想自己賽車快點跑就行了，車一跑就說明達到了效果。”何主任介紹說。學員聚精會神地看著屏幕上方的賽車，不一會，上面的車開動了，電腦里也傳出了悅耳的音樂，上面的賽車很快就超過了前面的一輛賽車。突然，孩子用手揉了揉眼睛，上面的賽車不動了，音樂也停止了，“只要注意力不集中，賽車和音樂就會停止。”這下可把小朋友急壞了，他雙眼一刻不離地盯著屏幕，注意力重新集中起來，音樂漸漸響起，上面的賽車又開動了。游戲進行的十分鐘內，賽車和音樂停停起起，小朋友的表情也忽而緊張，忽而放松。何主任說：“屏幕上賽車的停止和開動就是對他注意力是否集中的反饋，慢慢他就知道如何讓上面的賽車開動了。孩子就是通過這樣的自我訓練在不知不覺中提高注意力的。”

 

　　何主任說，人的大腦通過訓練治療疾病，其實并不神秘，就像人的肌肉鍛煉后更加強壯，大腦也是一樣。國外有報道稱，生物反饋治療多動癥有效率可達到80%至90%。目前國內腦電生物反饋除了用于患有不同疾病的人群外，還可用于正常人群，如運動員、學生、飛行員等，可以通過腦電生物反饋訓練來改善腦功能，充分開發大腦潛能，使人們在相應的領域表現得更加好。

 

　　腦電生物反饋療法是一種健康的治療方式，不過效果需要一段時間才能顯現，而且每個人的個體差異也影響效果。目前，測量腦電波的種類和計算方式正在不斷進步，未來腦電生物反饋療法的測試結果將更加準確，適用的范圍也將逐步擴大。