近日，上海市楊浦區(qū)少年兒童圖書(shū)館，上海楊浦區(qū)圖書(shū)館，少兒圖書(shū)館，和文化局與競(jìng)思聯(lián)合舉辦“為什么孩子注意力不集中”公益講座，幫助更多的家長(zhǎng)更加了解自己的孩子，讓家長(zhǎng)明白孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，了解孩子上課注意力不集中怎么辦。

 

　　在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，孩子的學(xué)習(xí)情況成為了現(xiàn)今的家長(zhǎng)和老師重視的問(wèn)題，為此，孩子上課注意力不集中和多動(dòng)癥成為廣大家長(zhǎng)和老師密切關(guān)注的事。但是，大多數(shù)家長(zhǎng)并不清楚自己的孩子為什么會(huì)注意力不集中和多動(dòng)，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得是自己的孩子故意搗亂不肯好好學(xué)習(xí)。此次的公益講座旨在為幫助家長(zhǎng)了解這些情況而開(kāi)設(shè)的。

 

　　為了能夠讓家長(zhǎng)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)、全面的了解，本次公益講座的主講人請(qǐng)到了美國(guó)加州大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)專(zhuān)家、競(jìng)思注意力專(zhuān)家老師忽以陽(yáng)博士。講座中，忽博士為大家詳細(xì)介紹了兒童注意力不集中和多動(dòng)癥的各種成因，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)們闡述了先進(jìn)的注意力訓(xùn)練技術(shù)，和腦電生物反饋的技術(shù)，以及訓(xùn)練的原理。同時(shí)，還為在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)詳細(xì)地對(duì)比了各種治療兒童注意力不集中的方法和效果，從而使家長(zhǎng)對(duì)各種注意力訓(xùn)練方法的優(yōu)勢(shì)有了更深層次的了解。

 

　　此次的公益講座吸引了楊浦區(qū)各個(gè)小學(xué)例如民星二小、復(fù)旦小學(xué)、五角場(chǎng)小學(xué)等學(xué)生的家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)講。講座當(dāng)天上午，會(huì)場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。講座期間，在場(chǎng)所有家長(zhǎng)都十分認(rèn)真地聆聽(tīng)忽博士所講的內(nèi)容，很多家長(zhǎng)還認(rèn)真地做記錄，其中一位70歲高齡的老大爺，為了解決孫子注意力困擾，更是從頭到尾記錄下忽博士的演講內(nèi)容。家長(zhǎng)對(duì)主講人提到的兒童存在注意力不集中的問(wèn)題紛紛表示深有感觸，當(dāng)提到孩子注意力不集中的各種表現(xiàn)時(shí)，引起了在場(chǎng)許多家長(zhǎng)的共鳴。

 

　　提問(wèn)階段，家長(zhǎng)們就自己孩子存在的上課注意力不集中，做作業(yè)多動(dòng)、拖拉和學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題，踴躍地向競(jìng)思注意力專(zhuān)家忽以陽(yáng)博士提問(wèn)。部分家長(zhǎng)在講座結(jié)束后，依舊留在現(xiàn)場(chǎng)，圍著主講人講述自己孩子的狀況，表示對(duì)講座的高度欣賞與贊揚(yáng)。主講人以及在場(chǎng)的教育專(zhuān)家熱情積極地回答。散場(chǎng)后，家長(zhǎng)紛紛向主辦單位表示熱烈的贊揚(yáng)。一位家長(zhǎng)表示：“講座的內(nèi)容非常貼合孩子的實(shí)際情況，將高深理論用簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給我們。”

 

　　此外，現(xiàn)場(chǎng)工作人員還為前來(lái)聽(tīng)講座的家長(zhǎng)贈(zèng)送了水杯等紀(jì)念品，并發(fā)放了注意力測(cè)試邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子做免費(fèi)競(jìng)思注意力測(cè)試。