有不少的家長發現自己五六歲的孩子在學校上課聽講時總是走神，老師也教訓了多次，也和家長溝通了很多，但是孩子還依舊如此。而孩子孩子并不是天生就能集中注意力，而是因為孩子的大腦功能沒有發育完成造成的。有的孩子早期心理發育好，有的孩子則存在問題，上學后會影響學習效果。一般來說，影響孩子注意力的主要因素有：

                                        

一、大腦平衡功能發展不足。由于母親懷孕時保胎，不敢活動，孩子出生時早產、難產或剖腹產，出生后爬行訓練不足等原因，則會影響孩子大腦前庭平衡功能的發展，孩子會表現得好動不安，跑步愛摔跟頭，不會走平衡木，不能盯住目標看。有的孩子做旋轉運動，從來不覺得暈，這是前庭平衡功能對外界信息不敏感的緣故；也有的孩子特別怕暈，這是因為過分敏感，外界的信息特別容易進入大腦，所以孩子特別容易受到無關信息的干擾，注意力很難集中。

二、情緒不穩定。有些孩子愛發脾氣，情緒容易激動，高興起來會大喊大叫，對挫折非常敏感，愛哭、吮指頭和咬筆等等，剖腹產出生的孩子容易出現情緒不穩定而造成注意力不集中。

三、運動協調性差。有些孩子不善于跳繩、拍球、手腳笨拙、手眼協調性差、動手能力差，很容易造成大腦對身體各部位指揮不靈，自制力、自覺性很差，也會造成注意力不集中。

        改變孩子注意力不集中的情況，好的訓練方法之一就是通過腦電生物反饋技術來逐漸完善孩子的大腦，腦電生物反饋是根據對每個孩子進行專業的注意力測評之后，制定個性化的訓練方案，科學、準確的鍛煉大腦注意力區域，使該區域的腦神經變得的更加強壯、更加發達，就可以從根本上提高孩子的注意力。