注意力容易分散的孩子，其注意力篩選濾網(wǎng)和一般的孩子不同，不論什么刺激，他都會(huì)注意。上課時(shí)，他無(wú)法忽略其他無(wú)關(guān)緊要的動(dòng)靜，也無(wú)法只把注意力聚焦在老師身上。所以注意力易分散的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，需要特別的安排來(lái)幫助他專注。
（1）孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境好能夠安靜、簡(jiǎn)單，不要出現(xiàn)太多可能讓他分心的雜物。
（2）上課時(shí)，好讓孩子坐在離老師最近的地方。孩子的注意力不必穿越重重障礙才能到達(dá)老師，這樣被干擾的概率就會(huì)比較小。好不要坐在窗邊，以免上課時(shí)受到外面的干擾。
（3）回家做功課或?qū)W習(xí)時(shí)，盡量少出現(xiàn)易讓孩子分心的東西。例如電視、收音機(jī)，或桌上的小玩具。這樣，孩子可能會(huì)寫(xiě)一個(gè)字就停下來(lái)玩一陣，拖拖拉拉寫(xiě)很久。好保持桌面干凈，只有寫(xiě)作業(yè)要用的東西，
（4）把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每二十分鐘讓孩子休息一下，然后再寫(xiě)下一部分。
（5）好有人能陪伴孩子做作業(yè)，時(shí)時(shí)提醒他專心。有些注意力易分散的孩子，即使桌面很干凈，也可能會(huì)拿著鉛筆、橡皮玩起扮演游戲，或?qū)懼鴮?xiě)著就不知不覺(jué)發(fā)呆走神。這時(shí)有人陪伴就可以及時(shí)提醒他。
（6）當(dāng)孩子好不容易專心時(shí)，不要打斷他，和他說(shuō)話或聊天，或指正他的錯(cuò)誤。
（7）當(dāng)事情開(kāi)始重復(fù)沒(méi)有變化時(shí)，孩子的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到其他更有趣的事情上。所以孩子的學(xué)習(xí)情境，好能安排較多的變化。
強(qiáng)烈的聲光效果和雙向互動(dòng)比較能夠持續(xù)吸引孩子的注意力。有些老師喜歡運(yùn)用有趣的教具或游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，就很適合注意力易分散的孩子。
（8）給孩子指令時(shí)，好簡(jiǎn)短、明確，一次給一個(gè)指令，孩子才會(huì)記得。最忌諱這樣說(shuō)，“你先把杯子拿去廚房，再去洗個(gè)手，然后去房間把作業(yè)本拿到媽媽這邊來(lái)”。
這時(shí)，孩子可能只接收到了第一個(gè)指令，后面的根本就沒(méi)進(jìn)腦子。
（9）孩子因?yàn)樽⒁饷鎻V，和小朋友相處時(shí)，很容易注意到別人的事。往往跟他無(wú)關(guān)的事，他也喜歡插上一腳，介入很多爭(zhēng)執(zhí)。父母要教導(dǎo)孩子區(qū)別哪些事情要管，哪些事不要過(guò)去湊熱鬧。
