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學員：李同學　年級：高二 上課分心走神

時間：2015-11-23 10:29:00 來源：  
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學院案例

學員：李同學　年級：高二 上課分心走神
 
競訓練課時：60次，一次一小時
頻率：3次/周
滿意度：★★★★★
 
訓練前個人分析：
      李同學就讀于學軍中學的高二，高中學習壓力比較大，準備迎接高三，學習成績在班上一般，處于中等水平，但是每天都很用功在學習，想著希望能把成績趕上去，但是總覺得有心而無力的。自己很想學習但是總是在上課的時候不知不覺的開小車，上課聽不進去，每當自己走神考試成績差的時候自己又非常的自責，快要高考了，心理非常的焦急。
 
競思訓練方案：
1、進行競思注意力培訓。
2、輔助學習方法訓練。
3、針對功課比較弱的科目參加課外輔導。
 
競思訓練效果對比：
初始CNS學習能力報告分數：
綜合注意力 93分， 視覺注意力 92分， 處理速度 100分， 綜合處理92分， 腦速度91分， 認知靈活度 89分
 
培訓后CNS學習能力報告分數：
綜合注意力 112分， 視覺注意力 101分， 處理速度 113分， 綜合處理111分， 腦速度 102分， 認知靈活度 101分
 
       李同學在競思經過三個月的訓練之后，上課走神的毛病改善了不少呢！做作業再也不分心了，老師講的知識點都能跟上來了，并且現在也不偏科了，學習成績明顯好了；關鍵是通過競思老師的知道后心里壓力沒有那么大了，自信了不少，每天都能開心努力的學習。