注意力不論對于孩子還是成人都是十分重要的，而一旦有注意力障礙的，那對于孩子的一生將產生重大的影響。注意力障礙有五種行為表現，都對孩子影響深遠。

                                        

（1）注意力缺損
       人的注意力可以分為主動注意和被動注意，主動注意是有意圖地將注意力集中在解決問題方面，需要克服干擾，付出心理努力；被動注意是與學習任務無關的刺激引起的自發反應，如將注意本能地轉向外面的聲音。注意力有缺陷的兒童主要表現為主動注意功能極差，難以根據一定的任務和要求自覺地把注意力集中在某項活動或任務上。另一方面又表現出被動注意功能相對亢進，非常易于被外界任何細小變化所吸引，將注意力轉向無關事物。

（2）多動 
       這類兒童不分場合，特別好動。在課堂上，經常扭動身體，無故離開座位，坐立不安，極不安寧。正常兒童也可能喜愛運動，但他們的運動是有目標的，體現了很好的運動水平。而多動兒童的運動是任意的、無組織的、缺乏目標性。他們尤其在按照其他人的希望和要求調節自己的行動方面有困難。此外，他們動作雖多，但極不協調，運動水平通常較差。走路或奔跑時常摔跤，做操姿勢不正確、不協調。扣衣扣、系鞋帶時，動作笨拙。

（3）沖動
       此障礙兒童往往行動之前缺乏思考，難以在做出某一行動前思考其行為的后果。在游戲或集體活動中，難以等待輪流。排隊時，插到隊伍的前面。這樣的急切行為不是敵意的，帶有攻擊性的，而是不由自主的，不能自控的行為。

（4）喚醒不足 
        這些兒童并不總是精力充沛的，他們對于游戲能夠長時間地投入，但對學習活動則表現出倦怠、懶散，常常半途而廢，虎頭蛇尾，他們行動的懶散和不適應似乎常常不是有意的。

（5）角色管理失控行為 
       由于情緒不穩定，缺乏克制力的一個必然后果就是不能適應學樣生活，在學校中，他們往往表現得較幼稚、任性，他們要什么立刻就得滿足，一不順心就發脾氣，摔東西。他們不善于與人合作，在和同伴交往時，不講禮貌，說臟話，責怪別人，不謙讓，所以沒人喜歡與他們相處。