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孩子多動適合什么樣的學習方式？

時間：2017-03-28 14:02:41 來源：  
注意力不集中在線測評
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        每個兒童由于個性、興趣等方面的不同，自身的學習方式也是不一樣的，而多動的孩子更喜歡的是把自己融入到學習當中去，更多的喜歡自己動作操作和演示的學習類型，這樣的學習對他們而言，比純粹的視覺和聽覺效果更佳。因此，對于多動的孩子，父母應(yīng)該輔助他們這樣進行學習。


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1、提供動手機會
       在孩子很小的時候就提供多一些實際動手的學習機會，讓孩子通過自己擺弄物體來理解各種概念，并學會解決問題。

2、適當玩耍
       讓孩子在放學后開始做作業(yè)之前有一段玩耍的時間，特別是對年齡小的孩子。

3、提高閱讀能力
       注重培養(yǎng)孩子的視覺學習能力，與孩子一起靜下來閱讀。幫助孩子集中注意力，在頭腦中形成所閱讀內(nèi)容的影像。若閱讀內(nèi)容本身富有動作情節(jié)，孩子大腦中容易產(chǎn)生生動的影像，從而更容易記憶。

4、隨時記錄
       為孩子準備一塊小黑板，孩子可以在上面寫字、做數(shù)學題、畫畫。可以讓孩子在黑板上默寫生字、造句、作文，以輔助孩子的語文學習。也可以讓孩子把每天要做的事情寫在小黑板上，以幫助孩子形成良好的計劃性。

5、選擇一些學習輔助儀器
       選擇一些可以操作的儀器幫助孩子學習。如在孩子學習地理時，用地球儀輔助學習，記憶，讓孩子在地球儀上找到國家、海洋、大陸、高山、湖泊等。學習數(shù)學時，可借助一些具體的實物來讓孩子理解。

       對于多動孩子的教育，父母更多的選擇應(yīng)該是生動的教育，而且學習時時間不宜過長，要把孩子的學習時間控制在注意力時間范圍內(nèi)。當孩子出現(xiàn)多動情況比較嚴重時，還是要給孩子進行腦電生物反饋訓練來改善孩子的情況。