有位家長帶孩子去醫(yī)院檢測，結(jié)果卻是孩子有多動癥，這位家長當(dāng)即就說，我們家孩子不多動呀，就算是上課注意力不集中，他也是老老實(shí)實(shí)的坐在那里。這難道是醫(yī)院的檢測結(jié)果錯了。

                              

       其實(shí)不然，注意力是指個體精神活動集中指向一定對象的心理過程。而注意力不集中就是兒童多動癥一個很重要的表現(xiàn)，通過對一些多動癥兒童的觀察，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，他們的注意穩(wěn)定性差，對無關(guān)事物缺乏抗干擾能力，很難持續(xù)保持對單一內(nèi)容的專注，孩子們隨著注意對象的不斷轉(zhuǎn)換而不停進(jìn)行不同的動作，從而有了“多動”的表現(xiàn)。

       兒童多動癥的“多動”并不是必然存在，有的文靜的孩子就僅有注意缺陷，沒有活動增多。臨床上因ADHD而就診的男女比約為9:1，但流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的男女患病比卻為4:1，其原因就在于更多女孩的ADHD僅有注意缺陷，沒有活動增多，父母沒有注意到她們的病情，使她們成了隱匿起來的多動癥孩子。

       研究表明，注意力缺陷的腦神經(jīng)生理基礎(chǔ)是大腦前額葉執(zhí)行功能的缺陷，當(dāng)其功能不足時，大腦不能壓制優(yōu)勢，失去抵制內(nèi)外干擾、指向未來的能力。也就是孩子自我抑制能力的缺失，這就會逐漸演變成兒童多動癥。

       注意力腦電訓(xùn)練網(wǎng)提醒，孩子注意力缺陷并不僅僅會造成學(xué)習(xí)上的問題，更會影響孩子的生理和心理，家長盡早干預(yù)，幫助孩子解決問題。