孩子抄寫做作業(yè)很慢，家長在旁監(jiān)督，依舊是慢慢的來。有些孩子抄寫非常慢，看一下寫一下，或者看幾下才能寫一個(gè)字，抄一篇文章或者計(jì)算題非常痛苦，導(dǎo)致厭學(xué)。

        影響抄寫的因素可能有幾種，一個(gè)是孩子的精細(xì)動(dòng)作落后，手指肌肉力量不夠。然而，實(shí)際生活中這種發(fā)育落后的兒童非常少見。另一個(gè)是注意力不集中，但問題是為什么這種注意力不集中的孩子閱讀時(shí)能集中注意力，唯有抄寫時(shí)速度慢呢? 

                             

        研究表明，抄寫落后的根源并不在于抄寫本身的動(dòng)作落后或者視覺掃描能力落后，而是在于閱讀落后。當(dāng)抄寫不熟悉的字符或者外文時(shí)，幾乎所有人都有抄寫困難。因?yàn)闆]有掌握這種文字的發(fā)音，或者不熟悉字形，但是問題在于，當(dāng)讀寫困難孩子抄寫自己已經(jīng)非常熟悉的文字或數(shù)字時(shí)，仍然存在這種落后。

        究其原因，這是因?yàn)楹⒆佑?span style="color: rgb(255, 0, 0);">閱讀障礙癥。有研究認(rèn)為這是心理障礙、讀寫障礙；也有研究認(rèn)為，此癥并非疾病，也不是學(xué)習(xí)者智力低下或不健全，而是對(duì)常規(guī)教育的讀寫理解方式不能適應(yīng)。愛迪生、愛因斯坦、畢加索等人就是閱讀障礙。

        競(jìng)思采用國際領(lǐng)先腦波生物反饋訓(xùn)練是20世紀(jì)以來最持久的訓(xùn)練方法。同時(shí)結(jié)合儀器訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為糾正等，有效率達(dá)到91%。競(jìng)思訓(xùn)練通過對(duì)大腦讀寫區(qū)域進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的訓(xùn)練來提高讀寫能力，能力一旦建立就不會(huì)消退，讓孩子終身受益。

        注意力腦電訓(xùn)練網(wǎng)提示，兒童期是提升閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期,您還有任何關(guān)于孩子不集中注意力、閱讀困難、學(xué)習(xí)困難等疑問，都可隨時(shí)點(diǎn)擊免費(fèi)在線咨詢。