很多學(xué)前班兒童不愿意寫字怎么辦?為什么呢？很多家長(zhǎng)針對(duì)孩子不寫字這件事很是煩惱，很多孩子不喜歡閱讀，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子偷懶，學(xué)習(xí)方法不正確，殊不知，孩子不喜歡寫字，閱讀能力不好和大腦發(fā)育是有關(guān)系的。

 

 

     其實(shí)閱讀和讀寫也是需要后天培養(yǎng)的，作為家長(zhǎng)首先不能一直抱怨孩子笨，其次家長(zhǎng)在教育中起很重要的作用個(gè)，找到孩子喜歡閱讀的書籍，激發(fā)興趣，這樣才能真正地幫助孩子愛上閱讀，并從中收獲樂趣。

 

     學(xué)前班的小孩不寫字怎么辦？由于語(yǔ)言生成方面落后，卻不能表達(dá)或書寫，不愛寫字的小學(xué)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的讀寫困難現(xiàn)象：

 

說(shuō)話時(shí)的詞匯量少，或說(shuō)話時(shí)不連貫，遲疑不決；

 

詞匯單調(diào)貧乏，總是使用幾個(gè)相同的詞；

 

上課不敢發(fā)言，或說(shuō)話時(shí)辭不達(dá)意；

 

寫字時(shí)經(jīng)常提筆忘字，或?qū)戝e(cuò)別字；

 

愛寫不愛說(shuō)，或者愛說(shuō)不愛寫。

 

    在國(guó)外孩子4歲就可以獨(dú)立閱讀，而在中國(guó)要到8歲才能達(dá)到獨(dú)立閱讀，這和四肢的發(fā)展、語(yǔ)言、美術(shù)等有著極大的關(guān)聯(lián)，所以，建議家長(zhǎng)們讓孩子多運(yùn)動(dòng)、多到大自然中去激發(fā)孩子對(duì)于美的欣賞與感悟，也可以通過(guò)競(jìng)思的腦電生物反饋技術(shù)來(lái)刺激大腦超前發(fā)育。