在中國教育不發達地區有很多的兒童都是‘讀寫困難’,讀寫困難兒童在學校學習成績往往不好,很容易被誤解,容易被當成是態度和智商問題,這對孩子們身心造成了很大的傷害,中國社會對于讀寫困難認知度普遍較低,家長不了解,更不知如何幫助孩子。
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