良好的閱讀能力是學期教育不可忽視的一部分，有很多學習障礙的孩子閱讀能力就存在很大的問題。因此，閱讀能力的培養應該從小抓起，兒童期是閱讀能力培養的關鍵時期。我國兒童的閱讀能力、閱讀量與世界發達國家兒童相比，還存在很大的差距。一些專家表示，中國兒童8歲才開始進入自主大量閱讀階段(而西方為4歲)，即使在北京，兒童閱讀障礙發生率也高達6%至8%。所以應該及早對閱讀障礙進行治療。